7. ДИАГНОСТИКА, ОТБОР И РАЗВИТИЕ
ОДАРЕННОСТИ ЮНОГО СПОРСМЕНА

Начало спортивной карьеры начинается в раннем детстве. В этот период первостепенной задачей является «выбор» и «отбор». Для ребенка важен выбор спортивной дисциплины, в которой можно добиться наибольших успехов. Для детских тренеров важно совершить правильный отбор наиболее перспективных детей для данного вида спорта.

Психорезонансная Технология обладает всеми необходимыми инструментами для правильного «выбора» и «отбора», а также коррекционной технологией (ПСИХОИНЖЕНИРИНГ) для увеличения интереса (с ростом по Шкале способностей), и коррекции одаренности через регулирование деятельности БИОСа (базовой функциональной загрузочной системы).

Психорезонансная Технология позволяет:

- распознавать спортивные таланты на раннем этапе;

- проявлять скрытые или подавленные ресурсы организма юного спортсмена;

- корректировать необходимые качества в нужном направлении;

- оптимизировать функциональные навыки;

и многое другое.

Основное достоинство психорезонансной Технологии – комплексный подход к проблеме выявления спортивных талантов в отличие от имеющихся ныне аналогов.

ЦИКЛЫ ДЕЙСТВИЯ ПРОГРАММЫ:

1. ПСИХОРЕЗОНАНСНАЯ ДИАГНОСТИКА
ОДАРЕННОСТИ ЮНОГО СПОРТСМЕНА.

1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ ОДАРЕННОСТИ
2. ДИАГНОСТИКА РАЗВИТИЯ И ПЕРСПЕКТИВНОСТИ
3. ДИАГНОСТИКА СКРЫТОГО РЕСУРСА
4. ДИАГНОСТИКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ (БИОСа)

2. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ
ОДАРЕННОСТИ ЮНОГО СПОРТСМЕНА.

1. СОСТАВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ
2. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНДИКАТОРА ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙ «ИПЭР» И ТЕХНОЛОГИИ НАПРАВЛЕННОГО ОСОЗНАНИЯ «ГАРМОНИЯ»

3. ТРЕНИНГИ.

1. ПРОЯСНЕНИЕ БАЗОВЫХ ПОНЯТИЙ
2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРЕНИНГИ
   1. Тренинги для спортсменов, тренеров и спортивных психологов.
   2. Тренинги для спортивных психологов.
   3. Тренинги для тренеров.
3. ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ
4. МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОРЕЗОНАНСНЫХ ТРЕНИРОВОК

4. СОПРОВОЖДЕНИЕ СПОРСМЕНА (ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ)

СПОРТ